项目动态 > 嘉基金助学 时间：2026-07-01 02:14:45来源：热腾公益 原创点击数：62
嘉基金助学金项目
从岷江峡谷的汶川羌乡，到海拔3500米的若尔盖草原，再到大渡河畔的泸定校园。6 月 22 日 —23 日，热腾公益嘉基金调研团队携手爱心餐饮企业“成都你六姐”，跨越阿坝、甘孜两州，完成汶川、若尔盖、泸定三地校园实地走访，为 2026 年秋季助学项目开展全面前置调研。
我们走进校园、走近学子，记录真实需求，只为让每一份善意精准落地，让资助与陪伴真正扎根高原山区。
一、汶川羌乡：
艺体学子逐光而行
22 日清晨，调研团队率先抵达汶川阿坝州艺体中学。学校前身为四川省少数民族师范学校，作为省内首批重点师范院校，数十年间为阿坝州培育近四万名基层教师，教育底蕴深厚。
学校生源覆盖阿坝全州，学生包含藏、羌、回、汉等多个民族，大多来自农牧民家庭，家庭经济条件普遍有限。学校现有在校高中生537人，按照长期办学规划，后续每年将稳定招收400名新生，整体办学规模将稳定在1200人左右。
在校方尚书记陪同下，我们实地走访校园设施、随堂听课，深入了解音乐、美术、体育三大艺体专业的教学现状。这里的多数孩子都是零基础入学，此前从未接触过专业艺术训练，却凭着高原孩子与生俱来的灵气与热爱，刻苦精进、快速成长。
相较于普通文化课，艺体学习需要持续投入画材、乐器、训练耗材与专业培训费用，对于本不宽裕的农牧家庭而言，是不小的负担。孩子们心怀艺术梦想、渴望走出大山，也期待被看见、被帮扶、被托举。
二、草原牧区：
走访两所高中摸清帮扶需求子
告别汶川峡谷，团队驱车八小时北上，奔赴海拔三千余米的若尔盖草原。高原昼夜温差极大，我们抵达时已近深夜十一点，当地气温低至 6℃，凉意浸透山野，也让我们更真切体会牧区求学环境的不易。
23 日上午，我们先后走访两所牧区重点高中，全面摸排办学现状与学生帮扶缺口。
若尔盖县中学
始建于 1963 年，是县域办学历史最久的公办完全高中，现有在读学生近 1500 人，80% 为农牧民子女，涵盖藏、羌、回、汉多个民族。
学生大多来自半农半牧家庭，收入受季节、畜牧行情影响大，稳定性不足。多数藏族学生长期住校，缺少家人贴身照料，生活开支相对紧张。目前学校已有完善的政策性助学补贴，但仍难以完全覆盖学子日常学习、生活所需，仍有部分困境学生亟待社会公益兜底帮扶。
阿坝州藏文中学校
1960 年建校，是一所融合藏族传统文化与现代教育的完全中学，现有高中生 1295 人，全员为藏族学生，生源覆盖阿坝全州。
校内大量音体美特长生天赋突出，但受家庭经济限制，无法承担课外提升培训费用，个人特长难以持续深耕。当前学校正处于教学转型关键期，全面启用国家统编教材，急需适配新型师资培训与优质外部教育资源，助力教师成长、推动课程革新。
后续我们将积极对接各界爱心资源，尝试探寻适配学生成长的帮扶方式。
三、泸定县第二中学：
大山乡镇少年的成长现状
完成阿坝州调研工作，团队稍作休整，于 6 月 25 日深入甘孜州继续开展助学走访。
泸定县第二中学为县域重点完全中学，现有初中生约 300 人、高中生约 1000 人，生源民族多元。初中生源多来自周边乡镇，高中面向全州招生，70%以上学生为寄宿制就读，长期在校独立生活。
相较于城市学子，这里的孩子成长环境更为朴素，也面临普遍的山区共性难题：多数家庭收入单薄，部分家庭因灾后重建背负较重压力，家长常年外出务工，留守儿童、单亲家庭、特殊监护困境学生占比偏高。
家庭教育支撑不足、亲情陪伴有限，使得部分学子性格内向内敛。目前学校专业心理师资、家庭教育指导力量仍有待补强；加之部分乡镇地域偏远，家校协同联动存在薄弱环节，这是山区少年成长过程中需要持续关注的隐性短板。
四、调研总结：
锚定长期精准助学方向
四天三地、千里奔赴，从阿坝羌乡、若尔盖草原，到甘孜泸定河畔，我们看见川西山区最真实的教育现状，也看见少年们最动人的生命力。
山区与牧区的教育发展条件存在客观差异，当地学子求学路上有着各自需要面对的现实状况。真正的公益，从不是主观想象的善意，而是深入一线、看见真实需求后的踏实帮扶。
后续嘉基金项目组将整合阿坝、甘孜三地调研数据，系统梳理学生学情、家庭情况与学校刚需，筛选确定 2026 年秋季定点帮扶学校。新学期，嘉基金助学金将正式落地，精准帮扶 100 名藏、羌等各族困境学子，用稳定、长期、持续的善意，守护大山少年的逐梦之路。
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嘉基金助学金项目致力于帮扶每一位品学兼优的困境学子，并构建起“经济支持+成长陪伴+爱的传递”三位一体的赋能体系。项目不仅提供经济援助，更注重支持受助学生的个人成长与能力提升，鼓励他们积极参与公益实践，从“受助者”向“助人者”转变，成长为有担当的青年，将善意持续回馈社会形成爱的循环。
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