在鉴赏课中感受高山和旷野

“音乐之光”项目旨在助力玉树地区各学校创建良好的美育环境和氛围，支持社团老师开展课程，让孩子们体验到音乐之美。

自3月份以来，“音乐之光”鉴赏课程在玉树地区11所学校陆续开展。项目人员于近期走进玉树州民族中学、红旗小学及八一知行学校，和一线老师进行交流，了解音乐课程在提升孩子们的美育素养方面的作用。

在玉树州民族中学，项目捐赠的乐器已用于合唱团进行配乐，以及舞蹈社团的伴奏，并根据学校的演出需求组织学生排演节目。陪同项目人员考察的白玛校长表示，学校已经邀请玉树当地的乐培老师每周到学校来进行弦乐教学，力争将这批乐器惠及那些平时没有条件学习乐器的学生。

玉树州民族中学音乐社团的同学在排演节目

在走访过程当中，八一知行学校正在上音乐鉴赏系列的第六节课《西方浪漫主义时期音乐——情感与想象的盛宴》。在课堂上，同学们通过聆听和感受音乐巨匠贝多芬及舒伯特这两位浪漫主义时期代表人物的作品，来了解该阶段时期音乐演奏的特点。10

为了调动同学们的学习积极性，老师布置的作业很有特色。关于“我想象中的音乐场景和听起来的样子”，同学们画出高山、流水、旷野，还有在一起演奏的伙伴们。由音乐而激发的美好想象，被同学们用画笔生动地描绘了出来。

同学们画笔下的音乐    左右滑动查看更多

在4月末，项目组正式完成五大系列课程研发：除了具有文化纵深的乐理系列课程外，新增打击乐、长笛、萨克斯、单簧管等多个系列课程，构建“理论+实践”的双轨课程体系。其中，基础乐理课程将聚焦音符认知与节奏训练，为后续器乐学习铺路；四类器乐课程则采用“鉴赏引导+简易合奏”模式，并于近期逐步在玉树地区的11所学校铺开。

授课老师讲授乐理系列课程

授课老师讲授打击乐系列课程

夏日来临，在下一阶段工作中，项目组将根据在走访中收集到的信息和建议，全面落地乐理及演奏课程。帮助同学们将具有藏式音乐特色的旋律与现代化社团演奏有效结合，助力跨越时空的音乐之光，真正照进高原孩子的精神原野。

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