美育素养讲座暨音乐社团调研在玉树州举办

4月26日，由玉树州教育局主办的玉树州教育系统美育素养讲座在玉树市展开，北京热腾公益基金会作为支持单位组织并参与。29日，热腾美育项目组前往玉树州囊谦县对热腾美育·音乐社团计划的项目校进行了调研。

热腾美育特邀专家，来自青海师范大学音乐学院王海龙教授为参加培训的老师带来了《在音乐中寻找音乐》的讲座。来自玉树州的近百名语文、藏文、音乐、美术、体育等学科老师共聚一堂， 在王海龙教授的带领下探知、体验了音乐之美。

什么是音乐？“音乐是艺术，音乐是文化，音乐是美育，音乐是情感，音乐是生活。”王教授拓展了大家对音乐仅仅是节奏、旋律及和声的惯常认知，用音乐的广义概念将人们广泛而深刻地联系在一起，并从普及性和专业性的角度，梳理了不同的音乐理解路径。

除介绍音乐的基本理论外，王教授亦十分注重引导参训老师欣赏音乐与文学、音乐与艺术、音乐与电影的跨界融合之美，并设计大量现场演奏及互动环节，让参训老师直接体验“何为音乐”，例如请参训老师随性列举两个乐音，王教授即兴创作一组乐曲，请老师们闭目欣赏，尽情想象音乐所描绘的画面。乐曲结束后，老师们兴致勃勃地分享自己随乐曲所“看到”的美妙景象。

暨王海龙教授的精彩演讲之后，特邀专家周炅老师开展题为《美之育人 育人之美》的讲座。围绕“审美能力的三个层次”，周老师阐述何为视觉审美能力、情趣审美能力、情感审美能力，厘清了“艺术教育不等同于美育”这一观念误区，同时指明“艺术教育中的审美感受和审美表达，是实现目前美育教育的较好路径”。 

在互动环节， 来自曲麻莱县第二完小的松江校长认真与周老师探讨，面对极富艺术才华的学生，如何铺垫他们的未来之路，以免荒废他们的艺术天赋。结合这个议题，热腾美育为所有参训老师阐述项目初衷，即通过师资培训，通过帮扶美育社团活动及艺术器材捐赠等方式，为玉树地区的学校孵化出优秀作品，并搭建演出交流平台，让世界看到玉树孩子，也让玉树孩子看到世界。热腾美育以体系化的解决方案完满学生的成材之路，完满教师的自我成长之路，焕发玉树地区校园美育的生态活力。

王海龙教授接受热腾美育项目组邀请，赴玉树州红旗学校、囊谦县第三完全小学，与入选热腾美育·音乐社团计划的七个项目校开展调研。每校介绍了学校的音乐师资状况、艺术社团概况、学生的艺术特长，及家长对音乐教育的接纳程度等，并讨论了音乐社团在校如何落地开展等议题。

王海龙教授针对每校情况，提出着力打造每校的音乐保留节目。王教授观摩并指导了囊谦县第三完全小学的音乐课堂、合唱团、乐器表演及藏舞表演等。调研结束后，项目组初步定于今年六月在玉树州开展热腾美育第二期音乐社团计划。

热腾公益秉承“汇聚热情 升腾善心 给人欢喜 给人希望”的理念，立足北京，重点关注中西部地区，形成了热腾助学、热腾助老、热腾助医三个公益项目体系，并在项目执行过程中不断探索乡村振兴中的公益创新模式。感谢各位对热腾公益的支持，愿与您携手公益慈善之路。